Natalia Ząbkiewicz, uczennica Szkoły Podstawowej nr 54 w Częstochowie, odniosła duży sukces w ogólnopolskim konkursie genealogicznym „Bez korzeni nie zakwitniesz. Moja Wielka i Mała Ojczyzna”. Dzięki swojej pracy znalazła się w gronie najlepszych uczestników z całego kraju.
Konkurs organizowany przez Archiwa Państwowe oraz Ministerstwo Edukacji Narodowej zachęca młodych ludzi do poznawania historii własnych rodzin. Uczniowie nie tylko przeglądają rodzinne pamiątki i dokumenty, ale także korzystają z zasobów archiwów państwowych, by odtworzyć losy swoich przodków. Tegoroczna edycja była już piątą odsłoną tego przedsięwzięcia.
Zainteresowanie konkursem było ogromne. Do etapu wojewódzkiego zgłoszono 616 prac, a do finału ogólnopolskiego zakwalifikowano 93 projekty. W kategorii klas IV–VI jury wyłoniło zaledwie ośmioro laureatów. Wśród nich znalazła się właśnie Natalia – jedyna reprezentantka Częstochowy. Uczennica na co dzień uczy się w Szkole Podstawowej nr 54 z Oddziałami Integracyjnymi im. Polskich Paralimpijczyków.
Zadaniem uczestników było przygotowanie projektu przedstawiającego dzieje własnej rodziny. Podstawą pracy było stworzenie drzewa genealogicznego na podstawie rozmów z bliskimi, rodzinnych archiwów oraz materiałów odnalezionych w Archiwach Państwowych. Młodzi badacze mogli także korzystać z pomocy profesjonalnych archiwistów.
Drzewo genealogiczne można było wykonać dowolną metodą – ręcznie, przy użyciu programów komputerowych lub łącząc obie techniki. Ważne było uwzględnienie najważniejszych informacji dotyczących członków rodziny, takich jak daty urodzeń, ślubów czy zgonów. Dodatkowym elementem mogło być przedstawienie historii rodziny na tle wydarzeń historycznych. Nad przygotowaniem projektu Natalii czuwał nauczyciel Michał Nowak.
Genealogia to znacznie więcej niż tylko zbieranie dat i nazwisk. To sposób na poznanie historii z bardzo osobistej perspektywy. Dzięki takim poszukiwaniom młodzi ludzie mogą dowiedzieć się, gdzie mieszkali ich przodkowie, jak wyglądało ich życie i jak wpływały na nich ważne wydarzenia historyczne. Niejednokrotnie rodzinne dokumenty pozwalają zweryfikować opowieści przekazywane z pokolenia na pokolenie lub odkryć zupełnie nieznane fakty.
Takie projekty mają też ogromne znaczenie dla starszego pokolenia. Seniorzy stają się przewodnikami po rodzinnej historii, dzieląc się wspomnieniami, których nie znajdziemy w żadnych archiwach. Z kolei młodsi pomagają te opowieści zachować, zapisując je lub digitalizując. W efekcie wspólne odkrywanie rodzinnych korzeni nie tylko uczy historii, ale także zbliża do siebie kolejne pokolenia.
Fot. Szkoła Podstawowa nr 54 w Częstochowie
